Evangelische Akademie Thüringen

„Von allen Fehlern und Untugenden seiner Zöglinge muss der Erzieher denGrund in sich selbst suchen [...] Meine Meinung ist gar nicht, dass derGrund von allen Fehlern und Untugenden seiner Zöglinge in dem Erzieherwirklich läge, sondern ich will nur, dass er ihn in sich suchen soll.“

Christian Gotthilf Salzmann


Der Lehrerberuf ist in Deutschland zu Unrecht in Verruf geraten. Kinderzu begleiten, zu erziehen und zu bilden ist eine der wichtigsten undverantwortungsvollsten Aufgaben der Gesellschaft. Sie verdientuneingeschränkte Wertschätzung – wenn die Lehrer sie denn ausfüllen.Was macht einen guten Erzieher aus? Wie kann Schule und Unterrichttrotz der Anforderungen und des Drucks von allen Seiten gelingen?

Das wichtigste Instrument der Erziehung sei der Erzieher selbst, meinteder Thüringer Reformpädagoge Christian Gotthilf Salzmann
(1744-1811). Salzmann fordert deshalb: „Erziehe dich selbst!“ InwieweitSalzmanns Vorschläge von gestern für heute aktuell und brisant sind,erläutert der Religionspädagoge Prof. Rainer Lachmann von derUniversität Bamberg.

Herkömmlich agiert die Lehrerin, der Lehrer als Einzelkämpfer. WelcheChancen bietet die Arbeit im Team? Enja Riegel, ehemalige Schulleiterinder Helene-Lange-Schule Wiesbaden, spricht über die Rolle des Teams fürdie Entwicklung ihrer Schule. Die Schule hat im Pisa-Test Spitzenreiterwie Finnland überflügelt und es heißt, die Lehrer kommen dortfreiwillig eine Stunde früher, zu Kaffeeplausch, Fallbesprechungen undFachberatung.

Thüringen hat das beste Schüler-Lehrer-Verhältnis der Republik. Im Jahr2002 kamen in Thüringen auf einen Lehrer 13,4 Schüler. Aber welcheVision des Lehrerberufes dient in Thüringen als Leitbild für dasbildungspolitisches Handeln?
Kjell Eberhardt, Staatssekretär im Kultusministerium, gibt darüberAuskunft, wie Regulierungsbedarf für Schulen, Mitbestimmung undEigenverantwortlichkeit buchstabiert werden.

Jürgen Reifarth / Die Schulwerkstatt / ThILLM